融入市场经济社会的转型期学生面临着越来越激烈的行业竞争和考试，这使他们能够提高自己的专业技能，提高他们适应社会的能力。确保学生和整个制冷行业更好的生存。
展已经是一个紧迫而紧迫的问题。冷专业现状分析笔者从广东有关部门了解到，全省制冷行业员工超过10万人，其中各类技工学校共培养了98000名制冷专业毕业生，没有完全监督有关人员。业毕业生（第一学位）编制的统计数据如表1所示。述数据分析显示，只有7.63％的大型制冷行业毕业生成为这项活动的支柱。那些失业或被转移的人总共占9.92％。以看出，许多制冷学校技术学校的毕业生与行业有很大的不相容，这直接归因于理论专业知识一般是肤浅的，缺乏操作技能，这就是部分员工受时间，精力和经济的影响。
件和其他限制，通过重新学习来提高整体质量并不容易。对学生进行考察之后，我们注意到从国家技术学校到普通技术学校，一般的理论成果和学员的实习结果并不理想，甚至相当一部分都没有资格。老师。
培养专业和实用型人才，教师必须不断强化自身的整体素质，丰富自己的专业理论和实践操作，不断接受新知识和新技术，以获取专业知识。度。了解整体容量。备教材，熟悉的内容和自由教学。冷部门的专业理论教授必须完全“掌握”教材，教授教学内容，为学生创造一种良好的感受，极大地方便了教学过程。备好学生，根据他们的能力教他们并指导他们的工作。业教师应熟悉学生的学习情况，鼓励他们培养对专业学习的浓厚兴趣，充分调动学习积极性，激发学习积极性，运用学习方法。
据学生的实际情况进行有效的教学。真组织专业实习。级专业制冷老师必须认真准备整个学年的专业实习计划，详细组织每学期的课程和课程内容以及相应的实习时间;专业实习教师应详细讲解了实习项目的第一，然后学生模仿的经验和老师与学生，以提高培训效果的操作方面提出具体建议。如，我的实习项目中的“小号的扩大，”我进行了以下过程：首先，设备管道的螺纹的密封给学生讲解“小号”的重要性制冷和空调;该命令是向学生展示正确的过程，并提醒学生不规则操作可能导致铜管变形或爆裂及相应的严重缺陷;学生模仿，理解并发现自己。现场解决了操作过程中遇到的问题，总结了教师现场的实习情况，并在学生之后准备了实习报告。过这种方式，学生的实践能力得到了提高，实习效果明显。
业理论与未来教师之间的一致性。论课程和制冷课程尽可能由同一位老师提供，他们每周至少交换一次。使得可以保持班级的理论知识与实际操作之间的高度一致性，从而可以更有效地组合知识的两个部分，以避免两个相关内容之间的断开，从而使教师实习变得更好地熟悉学生对理论的掌握。导实践，促进理论知识在实际运作过程中的理解，更有利于巩固和提高学生的水平。校应尽可能创造有利于学习和实习的环境。人和谐的环境营造出舒适的氛围，营造浓厚的学习氛围，有效提升师生教学实效。论专业教材和培训材料应及时更新。冷专业知识已更新，设备不断更新。生应该迅速接受新知识，新技术和新设备，以更好地进入社会和社会，从而提高社会适应能力。远不要用旧眼睛看待新问题。知识和装备不应该培养新的人才。
极扩大制冷毕业生的流动，优化学生就业策略。学生有更多机会发展他们的才能，获得良好的经济和社会效益，增强该部门的吸引力和凝聚力，并有效地促进学生技能的提高。“生产”和“教学”的结合有效地巩固和提高了学生的技能。校开设的多功能“制冷服务站”将为学校和社会提供一个坚实的平台，供学生培训或参与设备的维护和维修。过这种方式，“生产”促进学习，使“生产”模式成为产生经济效益和将学生的操作技能付诸实践的有效手段。有制冷专业的学生必须首先要有做好工作的雄心，了解在当今社会中获得能力的重要性和紧迫性，了解这个专业的发展前景和为未来的社会创造更多的利益。自己创造更美好的生活。成强大的学习动力。会加速，控制自己，放弃惯性，成瘾和自卑，自我毁灭的心理学，使学习完全基于自我意识，培养独立的自我发展，采取正确的态度，冷库建造有紧迫感和社会责任感。
相信，教师，依靠他们，学习和实习过程必须勤奋，开放，进取，积极，彻底地丰富他们的专业理论知识和实践技能。新就业观念，培养积极的人生观和现实的世界观，而不是“一辈子都在同一个地方吃饭，一辈子都在寻求食物”，不断实现自我价值积极而沉默的奉献精神。
力更生，自力更生，感恩回报社会。个社会的社会和政府方面，尤其是学生所居住的家庭和地区，应该改变对学生就业的高期望，降低社会期望和心理压力的概念。生并在各级工作中为他们提供就业机会，特别是在生产一线工作，营造出轻松的舆论氛围，为学生提供就业和创业机会。主应修改就业观念，并按照“职员的充分性”的要求，科学客观地获得“合适的人，合适的人”，并为每个学生提供平等的机会。
业机会。会媒体应积极发布各种反贫困和工作政策，宣传政府对学生就业援助的政策，引导群众舆论引导，促进强迫典型的自治和自信，并在逆境中得到天赋;独立工作的先进模式引导学生建立正确的求职和职业选择概念。个公司积极形成“重要知识，技能和能力”的共识，帮助学生顺利完成学术就业和顺利工作的新模式。
府应该通过提供更多的人文关怀和精神支持，为学生提供更多的支持和工作保障，特别是在户口，晋升，社会待遇等方面。冷技术学校的学生是制冷和空调行业的新生力量，只要学校和其他部门的相关部门共同努力培养他们的实用技能。际上，它们肯定会为振兴和繁荣产业带来强大动力。会创造更大的经济和社会效益！"
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