有一天在三月，阳光明媚，技术和技术培训学校举办增城示范经验丰富的教师和许多教师的公开课制冷走访电机制冷部门的制冷部门。来，魏宏大师想跟你谈谈“单门冰箱电气控制电路”课程。
　　“昨天教师的前任任务是否完成了？” “完成”。“让我们在阅读中填充白色。一组读取重锤起动继电器的控制电路和第二大床控制PTC起动继电器组，电路，看哪一组读好。
　　书铃响了，教室里充满了快乐的气氛。
　　“好了，每个人都读得非常好，现在我们离开工作页面，做任务1：标签的组件在电路图中时间为5分钟开始 - 。原来，这位教授魏在上课前给每个人发了一个工作页面。拟简单冰箱的组件和工具，为每个人创造一个真实的工作场景。这样的氛围中，任务在短时间内完成。“好了，时间到，你做了什么？好吧，用万用表检查单台电冰箱的电子控制的部件，其结果被记录在任务表2，时间为7分钟，开始 - “这个链接这不是那么容易，因为它涉及五个组件的检测，只知道执行任务的组件的结构。
　　运的是，魏老师班开始前和组长的带领下训练有素的团队领导者，每个人都交到笔记本和措施是对时间终于完成了。“好了，我们已经测试的组件。

　　们现在可以根据任务1.给定的电路图之前您连接，认为该电路图和接线图是不同的连接电路。我们可不可以用你的想象力，一个个连接实际组件，根据该图，并开始 - “出现在现场的神奇，学生站了起来，走剥线机，剥电线插入弹簧，连接组件，绝缘绕组带...每个人都准备好了，等待压缩机的启动。“主人，我们的灯亮着，压缩机正在移动。第二组小黄叫第一名。“好的，非常好，”魏教授鼓掌。
　　“第二组的学生是第一批完成的，其他小组都很兴奋。 “教授，让我们看看，我们的灯亮着，但压缩机没有移动。来自第六组的小张莫名其妙地说：“再考虑一下，看看哪个环节做得不好？” “主人，我们遵循这个模式，压缩机为什么不移动？”第8组的小林沉在空中，请求增援......“师父，有霜！冰箱很冷！”那时，第一个完成的小黄热情地说。生们充满了好奇心，转过头去看。“哦，蒸发器是磨砂的！” “主人，我们的压缩机正在移动。 “好的，第六组做到了。 “师父，我们开始了。
　　 5名同学说。“太好了，看看哪支球队没有完成，呃，冷库建造有两个小组，你需要帮助吗？” ......“嗯，还有一个未完成的组，去下面的链接 - 结果显示”什么是第一位组，第二组，今天是最快完成任务;请，站在领奖台上，大家鼓掌。”首先，我们要求学生在第二组中谈论他们如何做，好吗？ “好，开始吧。
　　 “根据教师的安排，您必须首先了解组件名称，然后根据电路图连接它。 “太简单，指定，你有什么问题，请他们出去。第八组首先发言：“我们为什么要跟着电路接线图，压缩机不启动”，“让我们一瞥眼。”噢，电缆PTC连接不正确。后，平行于绕组电流，导线应当从尖端相连接，你是完全相反的，使压缩机不启动“。“如何确定哪些压缩机的结束，这是结束了？”“这是服务2，使用仪表阻止压缩机的三个端子仁内容，最大的阻力是在比赛结束起步较晚，其余的公共端，检查公共端的电阻和其他两个一端是比赛结束，介质是启动的结束。”可以吗？“”是的。“嗯，拜托，记住第二个gr oup。”其他学生还有问题（环顾四周）？ “教授，似乎”来自第三组的小朱说，“让我们来谈谈吧。
　　“这是控制照明的开关。应该正常使用。
　　通常使用封闭。

　　“为什么”？ “”冰箱有效。“当光线不亮，这将是当门被打开的。此，它应该是常开开关的。“小猪是非常小心，竟然被老师定义的罪被发现了。班级，如果无意识地成功，每个人都完全忘记了跟随她的老师，沉浸在知识的海洋中。老师没有提到的手动内容开始到最后，他只用了几个任务来连接神奇的知识点并让学生享受成功的喜悦。
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