冰箱已进入数千个家庭，需要由专业人员进行维修和维护。文重点介绍了制冷制冷实习的教学过程，应用和实践以及故障排除的实际操作。键词：制冷实践制冷实践实践与制冷过程故障排除过程制冷实践涉及制冷概念和电气原理的概念，名称和专业内容。
　　箱制冷的实践课程具有抽象性和实用性。也是一门丰富的知识和全面的课程。

　　
　　专业课程包括：一个涉及冰箱的制冷系统，二是冰箱电路的控制系统，第三个是常见故障原因的分析。
　　应用实践中，该课程结合了体育教学，案例教学和实用设备平台。

　　了激发和培养学生的学习兴趣，我们应该采用“立体”教学模式，注重培养学生的实践技能。过12年的制冷与电路生产教学，笔者不断探索有效的教学模式，了解技校的学生情况和特点。论教育以知识为基础，目标是为下一阶段建立良好的专业基础。基的学生大多是高中毕业生。们的文化知识基础和学习态度参差不齐。位教师的内容和学习要点，困难，吸收能力，速度和进步都不同。
　　同因为每个学生的理解方面都不同，根据知识规则和学生的特点，小型冷库根据他的能力和学生的教学，有好有坏。

　　活运用各种教学方法，教师必须加倍努力，在教学中少说教训。
　　者认为应该教授以下几个方面。
　　开始之前，您必须确定学生的理解方式，具体情况，准备预教学，并使用物理对象和绘图的组合进行教学。

　　
　　授每节课的关键内容，从教学目的，关键点，困难，从教师到语言表达，到分析，实例，技能演示和操作，充分利用体育，示范等形式，提高学生的感知力教师之间的互动增强了学生的实际操作技能，使他们能够学习和实践。握它们。课堂上学习为了激发学生的想象力和思维能力，可以在教学中给出一些例子，以便他们能够在课堂上回答或写下指导，然后解释教科书的内容以加深他们的理解。帮助他们掌握。导课堂讨论，与学生在生产课堂上互动，与学生互动，使用以学生为中心的教学方法，发挥学生学习的全部作用，调动他们的积极性主动性，创造力，创造积极和谐的行为学习氛围。箱制冷系统的应用与实践，首先要确定四个主要部件的成分，然后是铜管的处理过程，物理生产，使用工具，喇叭口，杯形喷嘴，以及整体管道焊接系统，清洗，压力泄漏检测，制冷剂充注等实习项目。习班分组，如果一个班有45人，将分为5组，每组9人。组将选择一名内部团队负责人，负责安全，示范和实施的实习和管理。教师的监督。

　　如，标题标题：焊接设备的连接和火焰的选择。课题的主题是根据焊接气体的过程将焊接设备连接到高压管上，形成可操作的焊接设备，整个布线必须安全有序。此基础上，割炬点亮，选择三个火焰显示并显示名称，整个操作必须安全无误。备物品所需的条件如下：氧气瓶，乙炔或液化石油气瓶，高压连接管，焊枪，打火机，减压器，10米？操作点不要泄漏连接软管，必须正确连接接口，调节器和瓣阀。炬必须正确，安全地使用，并且在火焰点燃时不应或非常好地爆裂，证明火焰是准确的。级标准"
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