新手册第八年的苏克版将分散在两个活动[WWW] P43“将糖或盐放入水中，用糖或盐水制成。水的冰点甜水，咸水和纯净水的冰点？设计实验检查你的猜想，“P49”，观察冰箱状态的变化，问你想要的问题学习，设计和探索，编写一份综合完整的实验报告，这是一项全新的，完整的实践活动：利用冰箱研究身体变化的现象。项活动的发展可以激发学生的兴趣学习物理学对于刚学过物理的八年级学生来说非常重要，但是有必要开展这项活动。村学院：认真组织和准备，监督活动过程，以及综合和评估活动成果，为开展综合实践活动奠定基础。来准备准备冰箱问题的问题。已经知道冰箱使用汽化和吸热来发挥作用，但这种理解并没有真正的知觉和知觉，也没有经验过程。解温度计范围的扩大。村学院常用的温度计范围通常在-2°C到102°C之间;它不直接测量冷冻室的温度，改善其范围，更好地了解温度计的划分为了提高学生的科学知识，温度计的指示不准确，但农村实验室的温度计初中教育。四个温度计，读数高或低。
果直接在冰箱中测量温度，结果是错误的，所以提醒学生在活动前解决问题。何解决温度计离开被测物体引起的测量误差。通温度计不能让物体被测量，但必须去除经验，如何解决这个问题这个问题需要学生认真思考。何解决冰点测量的问题太麻烦了，根据手册每隔几分钟观察凝固点的状态显然很尴尬。果没有替代方法，学生可能会放弃在家的经验。
师必须在通常的教学前一周根据情况调整教学的内容和进度。备案例管理者的知识和技能：（1）观察和探讨相关的热现象家用冰箱的物理状态变化; （2）学会使用冰箱制作感兴趣的食品和饮料;过程与方法：体验活动，物理，情感态度与价值观的知识进行彻底检查的过程：激发学习兴趣，促进身体，学习的大脑意识：学习地址冰箱内的温度分布和不同液体的冷冻了解扩大测量温度过程的难度了解冰箱的工作原理，如图1所示。是图表冰箱的原理，它使用一种称为R134a或600a的材料作为“载体”热，将冰箱冷藏室中的“热”带到冰箱外面。
R134a或600a易于喷涂且易于使用。化的材料在工作中，电动压缩机压缩蒸气134a或600a和在冷凝器的冷凝器中的压力机，其中所述蒸汽变成液体和（“吸热”和“放热”），这是由环境空气所包围。R134a或冷凝器600A，在冰箱中，在那里它快速汽化的冷冻细毛细管后（“吸热”和“放热”），从而使冰箱内的温度下降，并且蒸汽再生。缩机泵，压入到冷凝器中，从fridge.The R134a的液化并除去或循环600a和冷藏冷冻箱能保持温度相对在冰箱basse.La最低温度是使用风扇。冻室内的冷空气被吹入冰箱并冷却。
小组的解决方案是什么？运行活动，保存数据并填写下表：靠近测量室中最高冷冻室中间的门在冷室中降低冷冻室壁温度/°C3根据以下问题考虑表：（1）冷藏室温度分布的规律性是什么？ （2）为什么冷冻机中的冰箱门框经常会形成冷凝水？墙上会有霜冻。型冰箱配有自动除霜器。知道他解冻的原因。究不同液体的冷冻。五晚餐后，将一定量的自来水注入纸杯，另外两个。将相同体积和不同浓度的盐水注入杯中。另一杯糖浆放入冰箱的冰箱中冷冻。期天早上带他们出去，每隔几分钟看一次。化时，使用与（b）中相同的方法测量其熔点：物质名称，水，冷库安装糖，冰，盐水，冰，盐水，浓缩物，冰，盐水，点熔化/°C3用（1）水，糖水，盐水观察的表数据冰点是否相同？你对冰点有什么了解？盐水的冰点与生理盐水的浓度之间有什么关系？在活动的周日，教师必须尝试去学生活动的地方了解情况并指导某些团体。动交流评估准备活动在沟通评估阶段，为了提高学生对完整体育活动的兴趣，必须进行适当的沟通和评估。流评价的内容：一是交换问题的解决方案，二是交换冰箱冷冻室温度分布的特点，确定盐水的凝固点，糖水和水是一样的，盐水的凝固点和盐水浓度之间的关系是什么？第三是在活动期间交换学生表现。重观察的态度，踏实的作风，勤奋的生活习惯，团结协作的精神，务实的操作创新意识和掌握和应用技能的方法和获取文件的方法，观察录音，d文件组织，数据处理，工具的使用和实施，沟通和表达等。
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