制冷机组装和维护周期的计算是高职院校高级计算机科学家的必修课，也是计算机科学专业学生非常重要的基础实践课程。于计算机技术的快速更新和操作的高度专业性，“制冷机组装与维护比较”课程仍然存在一系列问题，冷库安装迫切需要采取纠正措施。

　　
　　高。[关键词]制冷机组装与维护计算，课程教学，问题，对策[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2018） 22-0057-01计算冷藏机组装和维护过程的目的是培养和提高计算机技术中计算机的实用技能，以帮助他们更好地适应社会市场发展。前，中国的计算机技术正在发生迅速的变化，计算机等一系列电子产品的快速更新也在加速。为计算机科学的专业培训，“冷藏机组装与维护计算”培训的教学要求也必须符合当前的发展速度，并配合社会市场对人才的需求。强学生的社交技巧，提高现有知识。
　　学中遇到的缺陷和问题，以培养高质量计算机科学的专业应用技能。算冷机组装和维护过程中遇到的问题更新课程材料是计算冷机组装和维护过程的教学基础。还允许学生掌握课程的基本知识。然“冷藏机组装与维护计算”课程是专业培训，但只有学生掌握了知识后才能更有效地进行培训的教学工作。础理论。
　　保教学工作的速度。而，在目前的高级本科课程中，作者发现课程材料仍然是严重问题的严重来源。
　　于市场上计算机技术和计算机设备的快速更新，如果“冷藏发动机装配和维护计算”的手册不能跟上公司的发展，它们将会减少直接教育课程的教学效果，将失去教学内容。训设施不完善，实践教学不足：在高职院校冷库装配与维护教学中，计算机培训设施和计算机设备构成了保障。践培训工作的基础。

　　而，在教学实践中，高职院校在职业培训和设备支持中心的工作仍有待完善，特别是计算机市场的现代化和计算机硬件和软件的教学资源。件和高校培训室。果跟不上社会市场的发展步伐，这将导致制冷机组装的计算和高职教育学生的维修学习技能将无法满足需求发展当前的社会市场。外，教学模式和实践教学仍然过于传统，导致培训和教学工作无法充分发挥和实施，进一步降低了教学质量。配并给学生提供理论与实践分离的问题。估模式受传统的，基于测试的教学概念的影响，但仍然存在评估重理论和轻实践的概念。评估学生的制冷机组装和维护周期的学习水平时，测试的理论结果仍然占很大一部分，这也鼓励学生更少关注学习过程中的实际教学活动，甚至是非主动的。与动手学习严重降低了学生的实践和实践能力，导致了“高分低能”学习现象的普遍存在。算制冷机组装和维护教学的对策。
　　化教材。先，冷库安装高职教育机构的管理人员必须更加注重计算机科学和“冷冻机的计算机科学与维护”，及时了解发展和市场转型。会。择最新的专业教材，确保教学理论内容的及时性，使学生掌握最新，专业，相关的理论市场知识。学也可以根据社交市场的计算机领域发展。这种情况下，准备并独立开发能够满足市场需求的课程材料，突出自己的教学特色，进一步提高院校的专业教育水平;课程材料必须符合教育部门的要求，并提供就业咨询。本上，他强调实践教学的重要性，从而帮助学生更加注重专业学习。进培训设施，加强实践教育，以及计算机培训设施和软硬件设备，是确保有效实施第一年培训计算的基本保证。配和维护存储机器。

　　此，高职院校后勤部门要监督社会市场的发展，改进和更新教育机构的培训教材和教育资源，为学生要做实训。时，课程教师还应修改传统的教学理念和课程，强调培养学生的实践技能，明确其身体状况，采取自学实践。以教师教育。学模式充分激发了学生的学习积极性和创造性，增强了他们探索的能力，并以实用和实用的方式应用。富的评估模式是进一步提高专业院校一年级学生计算存储机器装配和维护实践的重要性，帮助他们提高实践学习能力。育部门和高校管理者应加强沟通与合作，注重地方高等职业教育。
　　校教育现状与社会市场的演变，建立了更加多元化，更加丰富的高职教育专业评估机制。时，高校应更加注重高职计算机课程的实践教学，制定适应于制冷机组装和维护的科学标准。育情况，适当提高综合计算机评估实用技能的比例。生的惯常表现包括在最终评估标准中，鼓励他们改善社交实践。前，社会市场对专业计算机技能的需求不断增长，作为技能型人才培养的场所，高职教育机构需要加强计算实践教学。

　　
　　配周期和存储机器的维护，符合社会市场。展速度，项目教材的优化和高校专业培训设施的完善，转变和创新项目的实践教学模式，建立专业的科学评估机制实现高校的专业教育目标。
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