在教学过程中，我们必须通过积极思考和实践活动，努力培养学生的自学技能，激发学习过程中的积极性和主动性。中冷藏机械装配和维护课程侧重于学生解决问题和解决问题的能力，以及创建开放式教室的能力。不同的方式，冷库安装使学生的学习得到充分发挥。职业中学的专业计算机课程教学中，学生应注意自学技能的发展。
生在教师定位和创造的实验环境中独立学习，合作，不断完善和总结。学网站可以从实验班到实验室，社区，从封闭空间到大型空间。创建独立的开放式教室时，我们还可以使用微信公共帐户使课堂更加生动灵活。师只是为学生提供指导，激励和解决问题，养成自学习惯。主学习是指教师在教学目标的宏观调控下自我监控，实现自学目标，培养自主学习能力。
生。立学习强调学生在课堂上的主导地位，并可以增强他们的学习热情。放式教室营造良好的课堂氛围，让学生积极参与课堂讨论。传统教学模式的影响，许多学生的自学能力较低。们中的大多数依靠教师的解释，没有能力自主分析问题，这不利于学生的普遍发展。改变这种状况，必须采用开放式的自我指导，改变传统教学观念，坚持以学生为中心的阶级立场。师应积极引导学生营造开放的课堂氛围，冷库安装鼓励他们动脑筋，让他们积极参与课堂讨论，培养学生独立学习的能力，培养学生的能力。棒的品质。案例研究期间，教师开发了一系列自学任务，以便学生可以在课前按照任务列表中的说明独立学习，这有助于开发有效地提高了学生自学能力和在课堂上有更多时间的能力。生参加实际操作。用课程的公共微信号码在课前向学生发送任务列表。些任务也可以在线提交公共号码，然后共享并传达给在线学生。果出现问题，您可以在线询问老师的帮助。下是作者使用公共号码根据课程前自学习任务列表的特征推送课前任务列表的情况 - 计算学习活动中的学习活动。藏机和维修过程中组装计算机设备。1显示了课程任务界面，表1是课程前自学任务的详细说明。藏机的装配和维护周期的计算是实践的核心。教学过程中，教师需要为学生创建一个开放式课堂，以便他们积极参与实践活动，提高他们的学习兴趣。
教授计算机组装时，学生可能会担心他们实用技能低，不想被听到，导致教学效果不佳。些学生非常不愿意在现实世界中表达自己，也不敢表达自己对课堂问题的看法，但他们很乐意在网络的虚拟空间中表达自己。们使用微信公众账号来调动他们的热情。课前，教师使用公共号码发布课前任务列表。生使用它来提交作业并通过网络分享他们的学习成果。课堂上，公共号码用于课堂连接和实验任务的安置。遇到的问题都公布在公众号码上，每个人都有自己的意见，并且他们在课堂上的参与得到了充分的改善。后，公众也可以使用公众号码来建立课程的学习资源，并传递给学生教程，课程记录和课堂上常见的错误。信公众账号有效地营造了一种活跃的课堂氛围，极大地激发了学生的积极性和主动性。2显示了作者在本课程实践中创建的公共编号，而图3显示了框架的结构和内容。制冷机的计算和组装课程中，教师将学生分成几组，以合作的方式调动他们的学习热情。
作室和社区为学校的学生提供免费的维护和维护服务，并充分发挥他们独立学习和分析的能力。会和工作室也可以建立一个公共号码，以发布有关学校计算机维护和组装的信息。方面，计算机已经普及了计算机的相关知识，另一方面，社区可以使用公共号码来提高其知识。们学校计算了两年内整个冷藏机的公共数量，其中包括三个主要功能模块：维护预约，计算机组装和计算机维护。护预约允许有计算机问题的学生通过微信与社区工作室预约。
算机组件向学生推送有关计算机设备和服务的最新信息，供需要组装计算机的学生使用。IT维护侧重于维护知识和相关的故障排除方法。过两年的社区运作，学生们在社区接受了充分的培训，学校的计算机水平也得到了提高。们可以说社区和工作室是计算冷藏机组装和维护的第二类。主开放式教室可以有效提高学生的自学能力。课堂实践中，我们可以利用微信等现代科技手段创造一个自主开放的学习环境，并将课堂学习带到外面。于微信提供的信息和社区的运作，学习计划的知识贯穿了学生的学习生活。着信息技术的进步，我认为在教学服务中会有更多的技术手段来改变我们的教学方法。
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