基于项目的教学方法是教师和学生通过共同实施全面的“工作项目”进行的一项教育活动。文针对IT专业人员分析了“冷藏机的组装和维护”课程的现状，并结合具体的教学实践来检验该项目的教学。
方法用于计算冷机的组装和维护周期。“计算制冷机的组装和维护”是一门理论和实践学科，在提高学生的实践技能和加强师生关系方面发挥着极其重要的作用。们学校的计算机网络技术，计算机动画，计算机应用程序和其他程序已将“冷库机械的组装和维护计算”课程作为技术和技术课程。
是一种教学方法，在这种方法中，学生首先承担直接参与工作过程的任务，从老师到领导，从学生到主体。有学生都可以独立组织和组织学习行为，解决“基本任务”中的困难，提高学生的兴趣，自然调动学习热情。过将基于项目的教学方法应用于冷藏机的计算和维护，学习过程成为一项创新活动，所有学生都可以参与其中，而不是着眼于最终结果，但要在项目实施过程中了解学生对专业计算机技能的了解。掌握情况。于项目的教学方法的基本过程通常可以分为：（1）确定项目工作的内容，（2）制定项目工作计划，（3）计划的执行，（ 4）评估评估，（5）下一个项目的综合与准备。项目的教学方法与“真空包装机的组装与维修”课程的“实用和应用”教学特点相一致，突出了“理论优先，技能优先”的特点。业中学提供的职业教育。大化学生的学习热情并激发他们的兴趣：学生在老师的指导下工作，真正将“我想学习”转变为“我想学习”，教他们如何钓鱼。教育中贯彻“钓鱼”的教育本质。间是不断发展的，每一步都是有回报的：每当教授一个项目时，就可以相应地进行组装和测试。个硬件组装，冷库安装操作系统安装，系统配置和优化都出现在不同的项目中，从而加深了对学生知识的理解。学生成就感：在解决问题的过程中，学生分析故障的根本原因，特点，并根据故障现象找到解决问题的方法。务完成后，就会自发地产生喜悦和满足感。
判断项目教学法课程是否成功，必须确定项目的选择是否合理。此，如何确定项目是一个首先需要解决的问题。“冷库机器的组装和维护计算”是一门非常广泛的课程，包括计算机硬件，软件安装，调试和故障排除。
果按照教科书内容的顺序进行教学，那么学生很难掌握系统。将课程定义为9个项目，每个项目都解决一个特定的问题。项目如下：计算存储机的组装和维护，我将分为9个子项目：硬件组件，制定计算机配置计划，组装计算机设备，参数BIOS，对硬盘进行分区和格式化，安装操作系统；配置（打印机，扫描仪，无线网络等），系统备份和还原，系统故障排除。样，当完成每个子项目的学习任务时，就可以实现整个项目的学习目标。过分析和解释整个项目和子项目的结构，学生可以很容易地阐明他们的学习目标，因为其步骤和任务很明确，因此学生可以轻松地在项目中实施它们。践。了遵循从最简单到最困难，从最简单到最复杂的规则，作者根据项目设计过程中的不同教学阶段（例如在开始时）将项目内容组织为渐变在教学中，内容非常简单且易于实现。作元素“计算机硬件组件”，“计算机配置方案的开发”和“系统备份和还原”；以及中期项目“计算机硬件组装”，“安装操作系统”和“中等”。部设备（打印机，扫描仪，无线网络等）的配置；在本学期中未选择诸如“ BIOS设置”，“对硬盘进行分区和格式化”和“系统故障排除”之类的较完整的项目，它们可以解决一些实际问题。选择这些项目时，以培养蓝领计算机技能为目的，培养学生的实践技能的目的是使用“基于项目的教学方法”来激发他们的学习热情。习。是该项目的基础阶段：根据该项目的特定任务，作者对整个班级进行合理的分组，确定学生在小组中的分布以及学生的合作形式。队成员并按照既定的步骤和程序指导学生。作学生管理小组内部的合作以及小组之间的竞争模式。查和评估是基于项目的教学模型的重要方面之一：通过检查遇到的问题，我们可以确定学生的项目。过对学生项目的检查和对学生的正确评估，可以发现学生和学生群体在各个方面的优势，并在不同层次上主张学生，这是鼓励学生学习的基本要素积极学习并提高其有效性。老师检查时，他必须通过存在的问题发现学生的弱点和缺点，以便及时纠正学生。估不仅应表扬具有较强实践能力的学生，而且还应表扬形成良好团结与合作的团体。过复习和评估，冷库安装学生可以进一步提高发现和解决问题的能力，从而可以更清晰地定义学习目标。面有效的检查和评估必须包括自我评估和自我评估，学生之间的同review审查和评估以及老师的审查和评估。目完成后，教师应及时总结以发现问题和差距并为下一个项目做准备。析教学效果：分析教学效果不是简单的注册分数，而是通过对所有学生的分析，一个接一个地查看学生在这些子项目中的表现弱点在哪里，下一个项目应该改善？为了使学生完全理解该项目的内容，在下一个项目中应避免该项目中概述的问题。于项目的教学方法的时间是不断演变的：总之，这会增加薄弱环节的时间，并且对于易于掌握的项目，可以适当地减少时间。常有一个计划来设置下一个项目的学习时间。“冷藏机的组装和维护计算”实现了该项目的教学方法。
进行教学评估和评估时，很容易知道学生的问题和成就。生学习效果的评估应在项目完成时进行评估，评估应基于鼓励。而言之，教学实践证明“制冷机的装配与维护汇编”课程适合“基于项目的教学方法”的应用，从而有可能有效地解决组合问题。有实际操作能力的理论知识，在全球范围内提高了学生的实践能力，并允许学生进行培训。我学习，团队合作，问题分析和解决问题的能力。
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