本文在“制冷机的组装和维护计算”的背景下讨论了材料组装技术培训中的问题，并分析了数字培训资源的优势，以证明开发资源的必要性。

　　
　　算和组装制冷机的数字培训课程。据数字培训系统开发的原则，我们设计了开发“计算制冷机的组装和维护”数字培训系统必不可少的组件。

　　“冷库的组装和维护计算”是高等职业学校的基本计算机程序。议的主要内容集中在计算机硬件的组成和结构，计算机网络设备，软件的常见使用和维护，购买和组装计算机所需的技能，参数BIOS，操作系统安装和常见应用软件，计算机网络，硬件故障排除，软件维护和系统优化。际上，“冷藏库的组装和维护的计算”作为操作课程非常重要，但是由于以下原因，培训效果不是很令人满意。少有不能满足实际需求的培训设备。于计算机技术的飞速发展，硬件更新很快，许多制造商和实际的培训设备都得到了维修。此，即使学生掌握了培训室中培训设备的组装和维护技能，实际设备也常常无法满足工作要求。

　　
　　生无法安装系统，学生无权使用计算机。此，教学处于融合阶段。

　　外，冷库机的组装和维护的计算所需的培训所需的网络设备严重不足，这也影响了教学的发展。
　　练中，学生在实践中遇到各种各样的问题，老师往往不能迅速地进行指导，导致学生的问题不能及时得到解决，疑问不能及时得到解决。低学生的兴趣并降低学习效率。决教学困难。
　　拟资源使得可视化不可见的原理和过程成为可能，并以生动的方式向学生展示，从而使他们能够克服困难和克服教学困难，例如，有关当前节点的法律电路分析是理论教学中的难点。生难以理解：如果使用虚拟技术，则将电流绘制在一条线中，该线的方向表示电流，线的数量表示当前，并且汽车的流量合并为交集。实生活中进入交叉路口的学生的交通流量之和等于。交叉路口流出的交通流量之和的经验使我们很容易得出结论：进入节点的电流之和等于从节点流出的电流之和。如，在编程过程中，第一位学生编写的程序受到无限循环的影响，尽管有老师的解释，但很难理解对于职业学校的学生：如果老师选择构成无限循环的控制因素并创建模拟计算机执行每个阶段的动画，则学生可以看到每台计算机通过动画运行。变步骤控制元素，确定错误原因。松更新培训设备，以使场景与现场的差异为零。语“冷库的计算和维护”是模块化设计。数据库可以随时更新，因此您可以随时向市场添加新模型。除知识可以随时删除，而无需删除系统。统已经过重新设计，从而大大降低了培训材料的更新成本，冷库安装因此在现实中非常实用：它可以记录和指导情况数字化培训系统使学生的培训克服了教师的短缺。户身份验证，记录学生的学习过程，冷库安装监控学生的学习情况，帮助教学评估和分析教学情况，从而进行相应的改进并纠正学生过程中的错误过程，因此答案：交互性：培训系统必须能够为学生提供操作，并能够实现交互性要求，例如要求学生按照教学要求和正确区分学生的职能为了满足学生在未来工作中的需求，分别选择了每一方。
　　在开发一些消费计算机，以帮助学生掌握不同计算机的组装。学零件彼此独立，因此可以在维护期间随着技术的发展而更新，拆卸设备的装配视频由计算机本身拍摄。他部分是带有FLASH的交互式动画，例如常见故障的分析和鉴别。某种程度上，单击屏幕上的电源按钮，则屏幕内容是一种故障现象。还可以选择检测和评估工具，然后消除它。字培训资源很经济，可以提供良好的共享。统培训资源的有益补充不仅可以用于教师教学，还可以用于学生的自学。育理念的深刻变化对高等职业教育的影响更大。
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