对于中专计算机科学专业的学生而言，制冷机的组装和维护计算是非常实用且必修的课程。文结合多年的教学经验，教材的选择，实践训练，教学方法，建设经验，对高职高专学生的实际工作进行了探索和实践。培训室评估。
　　等职业学校培养具有广泛专业技能的工人和合格人员，在生产和服务的第一线工作，掌握必要的基本文化知识和专业知识，并具备合格的专业技能。库的组装和维护的计算非常实用。识迅速更新，重点是学生的实践技能和实践培训。年来，作者在高中教授计算机科学，并积累了许多经验。据实际情况，对中等职业学校制冷机的组装和维修周期的教学进行了探索和实践。等职业学校招收学生，基础薄弱，冷库安装学习热情不高。村地区的大多数学生几乎没有计算机知识，有些甚至可以组装计算机并执行一些常见的软件安装。着科学技术的进步，计算机发展迅速，但手动更新速度较慢：其内容比实际应用落后三到五年，甚至更长很难满足当前的教育需求。板，处理器，内存，硬盘，光盘驱动器，屏幕等是组装计算机所需的主要硬件设备。个硬件设备都有许多性能指标。专业的术语很容易使学生困惑，绩效指标的专业内容也非常抽象，对于中高中生来说很难理解。统的评估形式是向学生发送测试作业，这是考试的最终结果加上其他理论知识，而不论操作技术或技能的实际评估如何。代在变化，技术在进步，特别是计算机更新非常快，计算机硬件每天都在变化，教材需要更新。止遗留过时，不切实际的教科书和过时的教科书，这不仅教学困难，而且阻碍了学生的学习热情，严重影响了其教学效果。科书的选择不使用理论教科书或主题，而应与职业中学的教育目标和教育状况相对应。容强调实用性和易操作性。业中学教育的学生基础较低，教材的理论知识应尽可能少，培训内容应尽可能多。果手册的某些部分不适合当前情况，则可以删除某些章节，并可以组织教师编写讲义以添加新内容，以弥补教科书内容的不足。
　　讲者必须对市场有深入的了解，并熟悉广泛使用的计算机硬件，会议内容以计算机硬件和技术的发展为基础，并以讲座的新颖性和学生的动手能力为重点。项目必须源于实际工作，具有实用价值，该项目从头到脚，逐步深入，根据学生的认知规律，可以充分激发学生的学习热情和创造力。重项目选择和组织课程内容，突出工作任务和知识，让学生根据培训，课程内容和工作岗位要求掌握知识密切相关。业中学的目的是直接向社会转移技术人才：他们必须以就业为导向，积极发展学生的实践技能并提高他们的技能。有毕业后，学生才能找到合适的工作。师的专业技能将直接影响教育水平，影响学生的学习效果，班主任和教师必须注意发展专业技能。师的专业技能水平将直接影响学生发展其技能的能力。校应派教师到公司实习并掌握最先进的计算机技术，或聘请专家教计算机老师上学，外出学习，进入和以其他方式进行改善计算机教师的专业技能。可能在课堂上完成制冷机组装的计算。了保证学生有足够的时间，有必要改变旧模式并在教学过程中采用新的教学方法。

　　用，务实，避免硬性的材料和技术原理，并花费更多的时间。它放在训练上。传统教育中，理论与实践之间的关系通常是1：1，有时还会有更多的理论课程。须通过培训来掌握冷藏机组装和维护知识的计算，因此有必要减少理论时间并增加课程数量。论课程/实践报告应调整为1：2或什至1：3。理论与实践有机地结合起来，以充分发挥学生在学习中的作用。下是根据多年的教学经验，将教学内容划分为11个模块，并执行课程表。解和掌握知识点包括为实践训练提供理论基础，并围绕实践技能训练解释知识点。如，主板，处理器，硬盘，内存，图形卡和其他重要组件必须精炼，内存，硬盘和其他组件的工作原理会更少。学生掌握实践技能并提高其做事的能力。课堂上讲得很好之后，它就会进行越来越多的练习。训主要通过实践课程进行：首先是在学校培训，掌握基本方法和操作，然后去学校与公司合作以提供培训。训并了解最新技术和产品。教育中，有必要采用与教学本身相适应的教学方法：适当的教学方法可以提高教学质量，反之亦然。件是有形的和可触知的，要学习的主要内容是：主板，处理器，硬盘驱动器，内存，图形卡，声卡，机箱，鼠标，键盘等。过物理展示平台向学生展示各种硬件设备。示屏分为两部分，一个是各种材料的单独显示，带有名称和技术参数的说明，另一部分是连接所有材料，仅打开盒子，因此学生可以看到每个组件的安装位置。始教学的第一课是：学习制冷机组装和维护的基础知识，了解和认可班上的学生，并选择有才干和有高度责任感的学生作为老师。任组长，然后根据学校的培训室。新组织了情况，并以小组形式讨论和形成了问题。如，我们学校的一个培训室有六个工作站，一个班级分为六组，每组一组。硬件组装过程中，BIOS设置，操作系统安装，通用软件安装以及其他高度可操作的教学首先要教团队负责人如何操作，然后在学习过程中进行指导。团队负责人的指导下，每个小组分别运作，并由老师指导。学校计算机室的管理中，一些团队负责人也可以参与管理，这可以丰富学生的知识。习如何组装计算机硬件和安装软件时，请先安装硬件，然后配置BIOS，操作系统，驱动程序和当前软件。部分内容主要是实用的，学生学习的动机更强，但是安装计算机设备的过程可能会损坏它。教学时，您可以将完整安装分为几个较小的项目，完成后，这些项目将允许学生完成完整安装。如：计算机硬件组装和软件安装分为以下几个小项目。（1）安装机箱，（2）安装CPU，（3）安装内存模块，冷库安装（4）安装主板，（5）安装图形卡，（6）安装驱动程序，（7）安装声卡和网卡；（8）安装键盘；（9）连接屏幕；（10）BIOS设置；（11）分区和格式化硬盘；（12）安装操作系统，（13）安装驱动程序，（14）安装常用软件。教学过程中，老师首先说明安装和安装方法的注意事项，然后向不同的团队负责人讲授安装方法。个小项目完成后，将由团队负责人然后由老师检查。种方法最大程度地减少了材料损坏，提高了实用率。可以将复杂的内容从浅到深，从最简单到最复杂的内容进行传输，并且可以及时纠正与学生操作相关的问题。见故障和设备处理是学生掌握某些软件和硬件后必须掌握的技术。算机故障可以分为两类：一类是硬件故障，另一类是软件故障，出现故障的原因很多，不确定性也很强。
　　习此内容时，首先要做的是学习造成硬件和软件故障的常见因素，并仔细分析这些因素，以使学生获得事先的了解。后解释典型案例并分析典型案例。后，在培训中，模拟了典型案例，学生可以通过分析并解决问题来解决问题。要学生逐步遵循老师的解释方法以及老师的建议，他们就可以独立思考，充分运用所学知识并完成老师的要求。成文件。如：主机电源故障。障排除步骤：（1）打开机箱，将电源线重新连接至主板，然后将其打开。（2）仔细检查主机面板按钮，然后从主板上启动计算机。缺陷没有消除。（3）使用更换方法，更换主机电源，然后重新启动并进行故障排除。对冷库的组装与维修的教学计算中，培训课程非常重要，培训班所占的比重很大。前，许多培训室的机器更少，配置更少，并且其中一些已经有五六年的历史了。们不能与常用的操作系统和应用程序软件一起安装。该对冷库的组装和维护培训室和基于计算机的虚拟机的培训室进行专门的计算，并配备相关的培训材料和软件。

　　训材料不应太旧，应及时更新软件，并建立完善的培训室管理系统，师生应按规定操作。虚拟机培训室中，安装VMware Workstation虚拟机。拟机实际上是一个软件平台，学生可以在该平台上对硬盘进行分区和格式化，安装操作系统以及通用软件。果学生不具备必要的知识，而是在真实的计算机上工作，则计算机设备将受到损坏。果学生掌握了虚拟机，则计算机的实际运行将减少硬件损坏，也可以带来更好的学习效果。库机器的组装和维护的计算是非常实用的过程：经典评估基于笔试，并且包含更多理论知识的试卷已经发布。了应付考试，学生在考试前具有理论知识，不注意操作，因为评估不能反映学生的技术水平，这不能使他们发展自己的技能。践技能。估的思想是在实践中学习，在实践中进行评估，将考试和学习结合起来，提高学生的工作能力和解决实际问题的能力，并尽量减少理论考试。末考试必须由三部分组成，通常是理论，组装和维护，分数分别为30％，20％和50％。

　　
　　通成绩是根据学生的常规教育和培训以及他们参加课外活动而得出的。论考试应重点关注重点，特别是学生掌握基础理论，分析问题和解决问题的能力。装和维护，包括硬件组装，BIOS配置，操作系统安装，驱动程序安装，通用软件安装，系统维护和故障排除，评估学生的实际能力，现场的老师，指示学生工作不佳的地方，让学生了解错在哪里，并充分体现中等职业教育的特点。
　　着语文教育体制改革的不断深化，对中专制冷机的组装与维修周期的教学提出了新的要求。们需要改变传统观念，不断探索和反思职业中等教育学生的现状，激发学生的学习热情。就业指导下，它侧重于发展学生的实践技能和实践技能，以及发展满足当前社会需求的应用型人才。
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