“计算制冷机的组装和维护”是一门非常实用的课程。

　　
　　当前中等职业学校计算机培训室的条件下，学生很难获得完整的实践练习。拟技术与实践训练的结合可以缓解这一问题并提高教学效果。于中专计算机专业的学生来说，“冷库的组装和维护计算”是必不可少的课程。
　　课程是高度专业，全面和实用的课程，要求学生具备组织协调，创新，团队合作等方面的实践技能。此，本课程不仅强调基础理论知识，基本技能和基本方法，而且还培训和训练学生的实践和创新技能。课程的主要任务是使学员能够了解性能指标和硬件采购策略，掌握操作系统的安装和优化参数，并熟悉安装过程。及调试系统软件和工具。目标是根据对计算机维护和维修的最新趋势的了解，培训合格的和应用程序的计算机维护和维修人才，并独立组装它们并解决常见的故障。算机硬件开发和掌握最新技术。前，在职业中学中，冷库安装大多数针对职业学校的培训和组装课程主要由两个部分组成：拆卸和安装计算机设备以及安装软件。“材料分解”部分中，学校通常为学生提供旧样式的模型，但他们无法使用新模型。拟与模拟的集成教学模式是一种可以将理论教学与实践教学相结合的教学方法。可以分为两个阶段：模拟教学和实践教学。

　　
　　先，教师使用模型代替实际设备在计算机模拟操作系统中进行教学，并在屏幕上直观地显示各种设备的外观，结构和各种操作。算机。实际的计算机硬件上结合操作练习和模拟教学，可以改善模拟教学和实践教学的问题和不足，从而使学生不仅获得计算机科学领域的理论知识。拟环境，也是实际练习。得更丰富的感官体验。学图像是直观和上下文的。模拟软件提供了一个模拟环境，学生可以在其中组装和维护自己的计算机。供更丰富的练习环境。于仿真是使用软件实现的，因此可以根据需要添加或升级其功能。少投资和财产损失，低投资和高投资回报。生在学习过程中可能会损坏设备，因此，在进行机器的实际操作之前，可以进行模拟练习，以免损坏设备。“冷藏机的组装和维护计算”课程的内容与自己计算机的购买，使用和维护以及获得后的使用密切相关。凭，受到学生的高度赞赏和赞赏。校使用的教科书是高等教育出版社，刘洪伟，冷库安装姜慧琴主编的《冷库机械装配与维护计算（第三版）》。手册是理论授课的，课程中没有特定的步骤。上课时间的组织中，模拟和职业培训占总上课时间的90％，充分体现了学生教学的理念。体的学习内容如表1所示。中，虚拟机使用Virtual PC2007。是一种仿真或虚拟化程序，可用于在计算机上创建虚拟机（主机）。拟机可以与主机共享系统资源，并且可以按任何顺序安装操作系统，而无需对磁盘进行分区。还可以在虚拟机上安装程序，将文件保存到虚拟机，以及挂起虚拟机以停止使用主机上的计算机资源。此，对于“系统CMOS设置，硬盘分区和格式化，操作系统安装，驱动程序和应用程序软件的安装”等教育内容，它非常适合在虚拟机上部署。据“计算制冷机的组装和维护”课程的特点以及本文内容的重新组织，该课程的教学过程如图1所示。1还显示，该课程仍采用当前学校教育中三种最常见的教学组织形式：小组教学，个性化学习和合作小组学习。述性知识（例如计算机的基本结构）将采用教师的集体教学方法，而过程性知识（例如冷藏机的装配计算阶段）将采用教师的集体教学方法。
　　性化的学习方法，以及小组合作以选择和组装计算机设备。

　　习方式在整个教学过程中，教师充当引导者和组织者的角色：他们相互独立地学习，完成自己的知识的建设并提高他们的实践能力。新。估教学的有效性是评估学生对所学知识的掌握程度以及他们分析和解决问题能力的标准。学评估系统从不同角度和不同水平评估学生。采用笔试模式 模拟系统 实践评估，以检查学生的学习能力，并突出激发，公平，归纳和有趣的基本技术技能。评估学生的学习成绩时，将分数的三个方面中的每一个都赋予不同的权重，并获得完整的分数作为学生的实际学习成绩。

　　下将以“三项计算机硬件系统组装项目”评估的内容为例。这种教学模式中，教师让学生参与教学过程并成为他们的主体。生使用模拟软件进行自我学习，并与同学合作以完成动手训练期间的学习项目。过测试并使用模拟技术后，学生将很好地掌握制冷机组装和维护的计算技术：实际运行测试的成功率达到100％。业的学生理论和实践水平较高，可以达到零。作距离。
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