本文分析了校园/企业组合在制冷和制冷技术专业方面面临的困难，提出了一些解决方案，冷库安装并讨论了一些实际的施工过程。时，一旦培训基地完成，校园和企业需要如何开发和维护培训基地给出一些观点。

　　键词：合作校企培训基地制冷与制冷技术对策自十九世纪以来，现代空调系统一直是人类发明的。今，这种空调系统在21世纪迅速发展。改革开放初期，中国的工业发展也开始了几十年。冷行业的发展也以每年五分之一的速度增长。这样的背景下，中国制冷行业迫切需要大量的专业技术人才来填补生产扩张和稳定发展留下的一系列空缺。然许多职业学校开设了大量的课程，但他们无法向大公司提供大量高素质的人才。

　　因是，无论实习时间长短，从职业高中毕业的学生都无法满足公司的要求并进入工作站。了解决这个问题，需要足够的时间进行培训才能解决这个问题。立校企合作培训基地是解决快速培训问题的有效途径。技能和应用的复合型人才。[1]建立制冷和制冷技术校企培训基地的困难，学校的专业建设资金有限。校与企业合作的培训基地在效率和成果方面是最合理和最优秀的选择，但它们也面临着挑战。多实际困难。先是学校缺乏专业资金：这些年来，职业中学的入学人数已达到非常大的规模，但国家并没有增加学校的财务观点。等职业学校。
　　2005年的数据为例，国家职业教育财政拨款总额也在逐步增加。是，在这笔补助金中，专业高等教育机构收到的财政拨款占大部分资金，职业中学只收到少量资金。得帮助比高等职业学校要糟糕得多。导致中等职业学院没有足够的预算资金来创建现有的职业。
　　冷和制冷专业必须有一套完整的培训设备，用于建造一个培训基地，其中包括一个适当大小的制冷储罐，以覆盖空调系统。个培训基地的中心。同品牌和类型的压缩机，冷凝器，蒸发器和其他组件。而，这些建筑需要大量的经济帮助：建造一个120平方米的冷藏店，完成该项目需要40万元左右，并考虑到冷藏店的设计目的不同不同，它的用途不同。造过程或材料在实际操作过程中将具有不同的过程。是由于这个原因，很少有机构能够独立生产如此庞大的资金，才能构成真正有效的培训基地。
　　也直接导致学校教授的知识点与公司实际使用的技术要点之间的完全脱节。
　　于缺乏支持性政策，职业培训机构正在积极寻求与企业的合作，但他们没有保留企业可以继续合作的实际手段或有效手段。前，即使合作成功，培训基地也往往是校企合作管理系统的一部分。不仅严重降低了培训基地的有效性，而且还导致了合作的崩溃和培训基地的衰落。

　　[2]社会投资所产生的热情不高，但作为培训基地培养的学生保持着一种冷漠的态度。本身就是因为公司是追求利益的第一要务。许多情况下，公司会认为需要大量的人力和资源来建立合作培训基地，组织学生培训，组织餐饮和支持人员，但不是全部。练有素的人可以成为他们需要的人才。者，一旦学生获得了专业技能，他们就不一定愿意留在企业中为企业创造价值。时，作为一个企业，他们的生产和经营都是免费的人力和物力资源来教学生。业的生产始终是追求效率最大化和利润最大化的过程。和学生在培养中所追求的知识点的精确转移，确保学生掌握技能的目的，存在冲突，导致投资热情低落。[3]国有企业的基本建设措施支持国家政策改善目前的尴尬局面，最重要的是提出国家应该给予一些财务余地的根本问题使中等职业院校不能完全独立。建立所有必需的培训基地，您还可以定义一些培训基地的建设目标。时，我们将制定相关政策法规，政府还将制定建设培训基地的指导材料，对其进行解释，为学校与企业之间的合作提供有效的法律支持。确学校和企业在合作和培训基地建设方面的义务和责任。时，政府应积极鼓励有关公司建立校企合作。过一系列优惠的行政政策和相关公司减免税等手段，建立校企合作培训基地的商业热情动员起来。其健康，稳定和有序。[4]共享资源在政府政策和支持的基础上，职业中学还应积极邀请行业精英和更先进的人才，技术网络，专家进入该领域。园与学生直接交流。学生更清楚自己的目标和社会企业的需求。过这种方式，学校只需要小心学生可以稳定地运送到公司。
　　公司提供大量稳定的高科技创新人才。过这种方式，中等职业院校可以为员工提供培训，协助开发新产品甚至售后技术支持。

　　为专业知识领域的业务支持，它可以保护公司。公司还可以为建设一个共同的培训基地提供最大的便利：它可以为学员提供足够数量的职位，但它也可以为培训基地提供设备和场所，同时为学校和企业之间的沟通和协调建立一个更实际的机制。企业和学校尽可能地分享他们的资源。扩大校企合作的学习范围，必须克服上述困难，但这还不足以解决当前的问题。们应进一步扩大校园与企业之间的合作领域，共同建设培训基地。有这样，我们才能够以健康和稳定的方式长期发展制冷和制冷技术公司之间合作的职业培训基地。此，我们可以结合培训基地和产品研发基地，通过综合功能降低培训基地的运营和维护成本，提高研发能力。司产品开发，也直接测试和完善培训基地。时，培训基地本身的培训功能将进一步加强，培训基地最终将成为一所能够组建学院的机构，以便能够快速上班。不是训练老员工获得更多技能。训基地的功能符合学校教育和培训人才的需求，也可以满足公司的盈利目标。次拍摄两件事。考文献[1]桂伟：高职院校学校管理资金的现状，问题与对策[J]，当代教育论坛，2008（7）：25-27。[2]唐晓春，温小兵。作接受的难点与对策[J]当代教育理论与实践，2011（12）：36-27 [3]杨林。状与对策研究。职院校校企合作[J]。地，2013（10）：78-79。4]于文玲。践“校企合作”人才培养模式的构建[J]。
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